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高中数学问题处理系统是针对中国中学生开发的，它主要帮助学生解决数学问题，提高学习兴趣。软件功能主要有：1、最简根式：将整数进行开方运算得到最简的根式，如8被开为2倍根号下2。2、函数图像：列有中学阶段学习的所有函数，并且可以画出任意的自定义函数，还能将图像输出打印。3、平面解析几何：可以作出椭圆、双曲线、抛物线等圆锥曲线。4、一元二次方程：解一元二次方程得到学生所需的最简形式。5、表达式的值：输入表达式，可求值。6、数列：计算等差数列、等比数列、自定义数列前N项和。"锦囊妙技"栏目是聚合全网软件使用的技巧或者软件使用过程中各种问题的解答类文章，栏目设立伊始，小编欢迎各路软件大神朋友们踊跃投稿，在完美者平台分享大家的独门技巧。
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李婶天天瞅着阿青的肚子就发愁，这么多年来，李婶没少操过心。阿青和自己的儿子结婚六年了，可是阿青的肚子依然没有反应。阿青知道婆婆对自己很不满意，也难怪，农村的风俗，不孝有三，无后为大。断子绝孙，这在农村是最恶毒的诅咒，婆婆自然受不了。六年了，阿青到处治疗，希望和失望交替。医生说，阿青得的是子宫寒，很难怀孕上，但是怀孕也不是没有可能，只不过概率比较小。治疗了六年，阿青把自己整成了药罐子，为了配合婆婆，她什么药都吃。婆婆到处给她求医抓药，大医院的药不管用，就找民间偏方。偏方没有用处，就求大神，求观音菩萨。阿青像个木偶一样，被婆婆指挥来指挥去，要是她不随婆婆的意，婆婆就会埋怨她没安好心，诚心想让她的儿子断了后。但是各种方法用尽了，阿青的肚子依然如故，一点反应也没有。阿青想抱养一个，可是丈夫阿伟不同意，说不愿给别人养孩子，而且医生说过，阿青有生孩子的希望。可是时间越往后推移，婆婆李婶似乎失去耐心，不再到处求医求神了，而是整天在家对阿青冷言冷语，把家里的很多活都交给阿青去做，对阿青不管不问起来。婆婆如此，丈夫阿伟也不例外。阿青和阿伟家并不远，只隔一个村子，当初她嫁给阿伟的时候，她是爱阿伟的。那时阿伟对她非常关心，百依百顺，可是，如今阿伟回来正眼都不瞧阿青。阿青想喝口水，阿伟也不愿递上来，而这一切，都是因为阿青不能生孩子。阿青觉得很累，老公对自己置之不理，婆婆就把自己当成免费的保姆。再后来，阿青发现阿伟在外面和别的女人有来往，关系暧昧，有时自己不在家，阿伟还带别的女人回家。每到这时，婆婆似乎更加嚣张，说阿青耽误了她儿子的青春，她滚得越远越好。阿青知道，婆婆和老公要赶自己走，她还有什么必要再待下去呢。这个家真的不值得自己留恋了，一切都冷冰冰的，让人彻骨寒心。阿青净身出户，什么也没有带走，临走的时候婆婆跟在后面骂，说她是个害人精，看病花去她家许多钱，害得她家越来越穷。阿青离开了家，虽然她非常伤心，可是也得到一种解脱。不用整天低声下气，离婚后的阿青回到了娘家，遭受村人的白眼，好在母亲对她很关心，让她的心得到宽慰。不久阿青到县城打工，认识一个男人阿卢，阿卢年纪和阿青相仿，会点木匠活，在城里从事装修，两人租住的房子靠近。阿卢因为父亲患了癌症去世，家里为父亲看病一贫如洗，一直没有娶妻，成了大龄青年。两人逐渐产生好感，阿卢对阿青非常关心。不过阿卢越是如此，阿青越是害怕。自从离婚以后，阿青再没打算结婚，她不想连累任何人。当阿卢向阿青表达爱意时，阿青告诉了阿卢自己难以生育的事实。可是阿卢对阿青说：如果没有孩子，我们就两个人过吧，或者抱养一个，我不在意。阿青一度犹豫，但是她又害怕得到的幸福失去，最终阿青向阿卢敞开心扉。阿卢家在山区，家里还是几间起脊瓦房，阿卢和母亲相依为命，阿青到阿卢家去了一趟，阿卢的母亲很客气，也很苍老，阿青看了心里酸酸的。阿青又回到了城里，阿卢吃苦耐劳，慢慢地越做越大，阿卢高中文化，有点子，代理了一家公司的产品，阿卢销售，阿青看店，生意越做越红火。就在这时，喜讯传来，阿青怀孕了，这让小卢和母亲喜出望外。小卢专门租了一个大房子，把母亲接来，照顾阿青。其实阿青得的子宫寒，只是怀孕困难，并不是说不能怀孕。只不过因为前夫和前婆婆急于求成，让阿青得不到很好调理，心情又十分抑郁，才导致她不能生育。和阿卢结婚，阿青心情舒畅，自然怀孕的几率大增。十月怀胎之后，阿青生了个胖小子，阿卢和母亲高兴得合不拢嘴。又过了两年，阿卢和阿青在城里买了房，买了车，生意越做越大，阿青成了老板娘。随着社会的发展，小青的娘家的条件也在变化，阿青娘家所处的地方环境好。阿卢和阿青商议，在阿青的娘家盖一栋两层的小别墅，以后如果拆迁，还能够收获不少；如果不拆迁，就给阿青的父母住住，开农家乐，自己也能度度假。小两口说干就干，在阿青的娘家建了一栋三层小别墅，装修一新，别致淡雅。别墅建成的那一天，阿青和小卢开着车，带着孩子回去，看着自己的别墅，阿青想起了过去，感慨万分。而他的前夫阿伟，自离婚后，依然孑然一身。那天阿伟正好从别墅前路过，看到一群人围着，阿伟打听怎么回事，听说前妻生了孩子，阿伟的心头泛起阵阵苦涩。他看到前妻建的精致别墅，心里说不出滋味。他不想被别人看见，躲进人群悄悄地溜走了。而他的母亲此时和他一样，正在家里呆看着别墅，晚风吹拂着她满头的白发和充满沧桑的脸，谁也不知道她在想什么。
Matlab 专业软件 很大 其他的，比如：阿卢数学计算器、实用数学软件
还是有希望的 皇天不负有心人 只要你努力就好 其实初中的很多知识 高中都会重讲 只是更深一些 不过你怎么高一上就没认真 现在寒假多看看书做题吧 说句实话 理科都是做出来的 你要从做题中找到这些题型的一般解题思路 将每一章有代表性的题目总结在一本子上 时不时的看一看 学学！ 再说一点 好像文科数学简单些！我觉得初中数学虽然是个基础，但是和高中数学联系并不十分密切，很多知识都是全新的理论，所以只要努力就能成功 而且，希望你不要对数学抱着一种偏见去学，这样是学不好的，要相信自己的能力！ 希望你能够成功！~
三、如何学好高中数学 良好的开端是成功的一半，高中数学课即将开始与初中知识有联系，但比初中数学知识系统。高一数学中我们将学习函数，函数是高中数学的重点，它在高中数学中是起着提纲的作用，它融汇在整个高中数学知识中，其中有数学中重要的数学思想方法；如：函数与方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点，近年来，高考压轴题都以函数题为考察方法的。高考题中与函数思想方法有关的习题占整个试题的60%以上。 1、 有良好的学习兴趣 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢？ （1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。 （2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。 （3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。 （4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？ （5）把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。 2、 建立良好的学习数学习惯。 习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。 3、 有意识培养自己的各方面能力 数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。特别是，教师为了培养这些能力，会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与，最终达到自己各方面能力的全面发展。 四、其它注意事项 1、注意化归转化思想学习。 人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识。 2、学会数学教材的数学思想方法。 数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中，因此，适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的。概括数学思想一般可分为两步进行：一是揭示数学思想内容规律，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，二是明确数学思想方法知识的联系，抽取解决全体的框架。实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行。 课堂学习是数学学习的主战场。课堂中教师通过讲解、分解教材中的数学思想和进行数学技能地训练，使高中学生学习所得到丰富的数学知识，教师组织的科研活动，使教材中的数学概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。如初中学习的相反数概念教学中，教师的课堂教学往往有以下理解：①从定义角度求3、-5的相反数，相反数是 的数是_____.②从数轴角度理解：什么样的两点表示数是互为相反数的。（关于原点对称的点）③从绝对值角度理解：绝对值_______的两个数是互为相反数的。④相加为零的两个数互为相反数吗？这些不同角度的教学会开阔学生思维，提高思维品质。望同学们把握好课堂这个学习的主战场。 五、学数学的几个建议。 1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。 2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。 3、记忆数学规律和数学小结论。 4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。 5、争做数学课外题，加大自学力度。 6、反复巩固，消灭前学后忘。 7、学会总结归类。可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类 参考资料： http://yangltez.blogchina.com/3894500.html ***************************************************************************************************** 高中数学学习方法谈 进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。在此结合高中数学教学内容的特点，谈一下高中数学学习方法，供同学参考。
