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一个急你之所急，想你之所想的笔记程序。有别于Windows自带的记事本，Easy Notes不仅可以自由书写，而且还可以使用RTF格式进行文档格式化。为时刻提醒你注意，它还可以被定点戳在你的桌面上，并且以带标题工具栏的形式最小化。在Windows XP和windows 2000下，它还可具备透明效果。"锦囊妙技"栏目是聚合全网软件使用的技巧或者软件使用过程中各种问题的解答类文章，栏目设立伊始，小编欢迎各路软件大神朋友们踊跃投稿，在完美者平台分享大家的独门技巧。
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软件大小：6.13 MB
简易笔记(EasyNote)是一个可以创建、编辑、并管理普通文本丰、丰富文本、超文本网页的笔记本程序。程序短小精悍，操作简单，可以满足在计算机面前长期工作者的日常事务记录，信息笔记及网络摘录的工作和学习需要。软件和浏览器(IE)巧妙结合可以自动把浏览器(IE)中选择的内容(文本或者图片)乃至整个网页摘录到笔记中并且自动保存！软件支持全文搜索，导入和导出功能可以和其他程序完美结合。笔记内容采用压缩及加密的办法保证笔记的私秘行和安全性，软件支持多个笔记数据文件，方便笔记文件的管理。 主要功能： 1.创建并管理普通文本，丰富文本，网页等笔记 2.支持从word或者ie复制内容到当前笔记上，并保持原来格式不变 3.和ie整合，可以把选择的文本，图片或者整个网页加入到笔记本中 4.笔记可以加密，程序采用通用加密算法，系统不保存密码，保证笔记安全性 5.可以从文件夹中导入笔记及导出笔记，支持文件格式普通文本(txt),丰富文本(rtf),网页(htm) 6.支持笔记标题，索引，全文搜索 7.支持把剪贴板数据快捷粘贴新建笔记及屏幕快捷截取功能 8.同时支持多个笔记数据文件，快速切换笔记数据文件 9.新加笔记数据文件根据密码访问功能，保证整个笔记数据的安全 10.新加为笔记增加附件功能，使保持原文件格式的前提下，可以使保密文件更安全存放
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先谈引文部分。在写阅读笔记时，应当按照学术界的通用规范引录文章的题目、作家、来源作为参考书目。这在英文写作的程序里有一定的模式。美国学术界普遍使用“The Chicago Manual of Style”作为标准。 我们举一个具体例子。 一篇在报纸发表的文章的标准引录模式是如此写的： Story, Louise. “The High Price of Creating Free Adds.” New York Times, May 26, 2007, Business Section, electronic edition. 接着我们阅读该文章，此处我们仅列出头三段话： From an advertiser’s perspective, it sounds so easy: invite the public to create commercials for your brand, hold a contest to pick the best one and sit back while average Americans do the creative work. But look at the videos H. J. Heinz is getting on YouTube. In one of them, a teenage boy rubs ketchup over his face like acne cream, then puts pickles on his eyes. One contestant chugs ketchup straight from the bottle, while another brushes his teeth, washes his hair and shaves his face with Heinz’s product. Often the ketchup looks more like blood than a condiment. 然后进入分析部分。比如上面三段英文的结构。引文第一段话表达出公司市场推广人员的“常识”，即：组织业余广告比赛比招聘专业广告公司设计广告更容易且便宜。语气很平凡。第二段话揭示实际上没有公司人员想得那样好，语气惊讶。第三段进一步解释具体情况，此段列举出业余广告一个比一更差劲的例子。再往后，该文章使用三个例子来发展这个思路（这里不再引英文原文）：组织业余广告比赛的公司不断地遭受各种损失，包括：业余广告质量不如专业的高，业余广告不如专业的有效，还有公司依然要招聘专业广告公司来进行业余广告的比赛。最后的结论是：在设计广告时，公司必须三思而后行，通过业余广告比赛而遴选获得广告，未必便宜且容易，更未必有效。分析后可知，此例中文章的总体结构是从具体事实档案推断出理论的构成。 阅读笔记的第三部分，是学生按照第二步的分析，通过模仿，用英文来写结构类似的作文。以上述文章为例，比如学生阅读分析后，选出“写作业时剽窃”这个话题来自己写文章。 模仿原文结构，文章开首的撰写比较直接，先说出“常识”：剽窃对学生完成作业很方便很有帮助。然后语气转折提出疑问，真的如此吗？再往后，就要打开思路具体分析剽窃究竟会带来哪些实质的收获或损失。最后得出结论，判断剽窃究竟是否如学生通常所想的那么有帮助。 这里我们注意三点： 其一，在结构上模仿原文； 第二，一定要打开思路，活跃思维； 第三，具体句式的选择应用。就中国学生来说这三个方面都很不足。 但最常见的卡壳，在于学生思路不开阔不活跃，感觉无话可写、无观点可写、无事实可写。如果思路这个“瓶颈”解决了，写作训练就能比较顺畅地展开。打开思路其实没有那么困难，比如此例中具体分析剽窃的益处或害处，我们可以从学生个人的角度、教师的角度，教师和学生互动的角度，整个知识界的角度，分别来设想和分析剽窃可能造成的种种后果，一条一条具体列出来，写作的“骨头和肉”也就铺陈出来了。比如我们列举出三大方面。 1、It prevents students from learning; 2、It creates mistrust between teachers and students; 3、It violates the spirit of intellectual research. 然后具体动笔模仿前述结构写作。 第一段，学生未经检验思考的常识。 From a student’s perspective, it seems easy: download an essay from the internet, present it as your own work and wait for your teacher to give you a good grade. 第二段，语气转变的反问 But look at what happens when a teacher or classmate discovers that you’ve plagiarized someone else’s work. 第三段，列举分析具体情况 At one school, when a student found out her classmate was plagiarizing, she had to choose between reporting her classmate or keeping silent. This situation created tension among classmates. At another school, when a teacher discover a student was plagiarizing, he not only failed the student, but also reported him to the Office of Student Affairs. This incident was put on his permanent record…. 第四段，总结: Taking the easy way doesn’t help anyone. Classmates, teachers, and the academic community all suffer when a student plagiarizes. 上面谈到“笔头”的重要性。但是无论怎么样的重要性，更重要的还是不断地练习。光说不练，永远没有进步；不断练习，你才能体验到写作的乐趣，才能见证自己写作能力的持续提升。
这样说吧： O就像嘴形，跟语音有关 U就像乐团指挥的手势，跟音乐调子有关 这样就简单理解了， tOne, 语音 tUne, 曲调
