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长风少儿认识形状为长风少儿认知系列软件之一，长风少儿认知系列软件的设计思想就是，通过简单的操作，实现多样的功能，软件采用精美的版面和水果按纽以及图文声三位一体的方式，软件内置多种图片切换特效，以及题型和类型的变换，以更多的满足了孩子的求新求异欲，也使认知过程不再单调，同时提高了孩子的学习兴趣。让孩子乐而忘返，让孩子能快速记忆。
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软件大小：6.92 MB
一、活动目标 1、通过各种拼图游戏，感知菱形的多种拼法。 2、发展动手能力及想象能力，激发参与游戏的积极性。 3、能区分菱形、三角形、圆形、正方形。 二、活动准备 1、菱形泡棉每人三个。 2、教师展示图片（三角型拼成的小鱼、圆形拼成的毛毛虫、方型拼成的机器人）。 3、大三角形、圆形、正方形各一，人手一个图形；教师用大菱形图形三个 4、每组一张操作图，水笔。 三、活动过程 （一）出示三个大图形（三角形、圆形、正方形） 1、小朋友，你们认识它们吗？ 2、图形娃娃找朋友（分类计数） （二）出示图片（小鱼、毛毛虫、机器人） 1、教师用神秘的口吻告诉幼儿：“图形娃娃觉得小朋友真是聪明，所以它们还为我们带来了新朋友，看，它们是谁？” 2、师：谁来告诉我它们是由什么图形拼成的呢？ （三）介绍新朋友——菱形 1、（教师出示菱形）看，图形乐园里来了位新朋友，这是什么图形？ 2、我和菱形娃娃做游戏 1）听口令找朋友（如：3个小朋友、5个小朋友等） 2）用3个菱形来尝试拼图。 3、幼儿每人从篓框里拿出三个相同颜色的菱形，自由操作菱形娃娃。 4、请个别幼儿上来展示自己拼的成果，并说说自己拼的是什么。其余幼儿将自己的结果粘贴在每组的纸上。教师展示其中一组结果，请幼儿说说自己拼的是什么。 5、幼儿将拼图展示给客人老师，并说出自己拼的是什么图形。 （四）延伸活动： 1、教师出示操作图，请幼儿根据图上的形状用菱形去拼（按组进行），并且请组里的一位幼儿进行记录。 2、巡回指导幼儿拼图情况。
鸡妈妈的三角形房子、圆圆的棒棒糖。。。。。。娃娃路里面这样的故事很多呢。
认知形状的顺序：圆形－方形（1.5以下的宝宝将正方形和长方形统称为方形，1.5岁以上将两种方形分开）－三角形 认知颜色的顺序：每个孩子的发展不一样，所以认识颜色的顺序也不太一样，但普遍的认知顺序是：黑－白－红－黄－蓝－绿
幼师领域，或者是幼儿早教领域。
